PEDAGOGÍA

 Globalización y educación Nos encontramos en lo que hemos dado en llamar sociedad de la información, en un mundo globalizado en el que las posibilidades tecnológicas aumentan infinitamente los espacios de almacenamiento de la memoria individual y colectiva de la humanidad, facilitan la organización de las ideas y memoria, hacen vertiginosa la búsqueda de la información, relacionan los datos y documentos en tiempos cada vez más cortos y operan con millones de informaciones en tiempos vertiginosos. El uso de los términos “internacionalización”, “globalización” o “mundialización” ha dado lugar a un amplio debate que trasciende el ámbito académico. Mientras unos piensan que ellos son sinónimos, los otros subrayan diferencias significativas acerca del mundo contemporáneo. Como sea, todas las interpretaciones coinciden en un punto: la revolución científica y tecnológica ha transformado a la sociedad en un grado y profundidad insospechada. En general, hay una extensa preocupación por los...

  El status pedagógico de la filosofía de la educación Su objeto propio es el estudio del fenómeno educativo en toda su amplitud: los agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje. Emplea para su elaboración metodologías filosóficas La Filosofía de la Educación puede definirse como la aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la acción. Educación Es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos. Se trata de un proceso de conducción  hacia un fin, el primer elemento que se ha de tener claro es el punto  de partida, ver de donde se parte para obtener de allí la meta, por eso  la necesidad de part...

¿ Cuál es tu opinión sobre la educación en la actualidad? La educación es uno de los ámbitos más cambiantes en el mundo, siempre está transformándose porque las generaciones que las reciben e imparten también lo hacen. Si queremos que el mundo progrese es importante considerar las opiniones de los expertos y trabajar en que la enseñanza sea optimizada día a día. Es importante destacar que no hay una verdad absoluta sobre cómo se debería enseñar, pues todas las personas somos distintas: tenemos diferentes condiciones, habilidades, gustos y pasiones y aunque estos aspectos no siempre determinan si un individuo puede desarrollar conocimientos o no, influyen en la forma en la cual aprendan. Educación virtual Definitivamente la educación virtual es la que ha dominado el aprendizaje durante el último año escolar. Y es que, si bien venía siendo trabajada desde hace más de 20 años, no fue sino hasta la aparición del COVID 19 que la mayoría de las instituciones la tomaron en serio. La e...

EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA                 TEÓRICO IDEAL EDUCATIVO Wolfang Ratke Su sistema de educación estaba basado en la filosofía de Francis Bacon, cuyo principio consistía en  pasar de las cosas a los nombres, de lo particular a lo general y de la lengua materna a las lenguas extranjeras . Juan Amos Comenio Comenio creía en  alentar a los niños a aprender usando sus sentidos y a formar ideas a través de imágenes más que palabras . Bernardo Basedow Sostuvo una educación religiosa difusa, apoyada en un vago deísmo y en una moral natural . Creía en una bondad natural del hombre, pero, contrariamente a Rousseau, defendió la intervención del educador en la formación del niño. Juan Federico Herbart Señala tres funciones esenciales para lograr el fin de la  educación (carácter moral): el gobierno, la instrucción y la disciplina  y afirma que el “interés es el concepto cardinal de la instrucción “. Aquí intervienen los cuatro pasos ...

   Alexander Sutherland Neill “El mal maestro es aquel que ha olvidado su infancia y que por lo tanto está totalmente fuera de contacto con los niños “. Inspirado en las ideas de Freud y Wilhelm Reich, postuló una pedagogía libertaria. Sus ideas se divulgaron gracias a su obra Summerhill, un punto de vista radical sobre la educación de los niños. Escuela Summerhill Esta escuela se convirtió en icono de las pedagogías alternativas al concretar un sistema educativo en el que lo importante es que el niño tenga libertad de elegir y decidir qué aprender, y con esa base, desarrollarse a su propio ritmo. Sostiene Neill  que el educador en libertad, permite educar para la libertad, rompe con falsos esquemas y hace de la enseñanza una práctica fundamental basada en la razón y en el amor.   La escuela de Summerhill  es pionera de una pedagogía antiautoritaria, pedagogía no directiva o pedagogía libertaria, pero en este caso más democrática, como la califica su creador. En...

Ruptura religiosa: Reforma y Contrarreforma El siguiente recurso trata acerca de la reforma y la contrarreforma. Encontrarás información acerca del mundo antes de estos hechos, como se desarrolló fuera de Alemania y la contrarreforma.   El mundo anterior a la Reforma El desarrollo de las monarquías nacionales, entre otras causas, dio lugar a que el Papa perdiera paulatinamente dominio e influencia sobre los diversos Estados de la cristiandad. Los valores que inspiraron a la Iglesia durante la Edad Media fueron perdiendo vigencia frente al lujo en que vivían los papas durante el siglo XIV, por lo que se produjo un conflicto entre el deber ser de la Iglesia y la práctica misma de la fe. En este contexto se desarrollaron miradas críticas a la Iglesia institucional del Vaticano. Los primeros que criticaron a la Iglesia proponían mayor coherencia entre la práctica de la fe y la teoría teológica. [UdW1]   La Iglesia vendía prebendas y beneficios solo a las personas que...